Keterampilan membuka pelajaran adalah usaha guru untuk mengkondisikan mental peserta didik agar siap dalam menerima pelajaran. Dalam membuka pelajaran peserta didik harus mengetahui tujuan yang kan dicapai dan langkah – langkah yang akan ditempuh. Sedangkan ketrampilan menutup pelajaran adalah ketrampilan guru dalam mengakhiri kegiatan ini pelajaran. Dalam menutup pelajaran, guru dapat menyimpulkan meteri pelajaran, mengetahui tingkat pencapaian peserta didik dan tingkat keberhasilan dalam proses belajar mengajar.
Tujuan membuka dan menutup pelajaran adalah untuk menimbulkan minat dan perhatian peserta didik terrhadap pelajaran yang akan diajarkan/dibicarakan, menyiapkan mental para peserta didik agar siap memasuki persoalan yang akan dibicarakan, memungkinkan peserta didik mengetahui tingkat keberhasilan dalam pelajaran, dan agar peserta didik mengetahui batas-batas tugas yang harus dikerjakan.
Baca juga: Keterampilan Bertanya Lanjut bagi Guru PAUD
PRINSIP PRINSIP KETRAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN
- Dalam membuka pelajaran harus memberi makna kepada peserta didik yaitu dengan menggunakan cara-cara yang relevan dengan tujuan dan bahan yang akan disampaikan.
- Hubungan antara pendahuluan dan tugas inti pegajaran serta tugas yang akan dikerjakan sebagai tindak lanut Nampak jelas dan logis.
- Menggunakan apresepsi yaitu mengenalkan pokok pelajaran dengan menghubungkan terhadappengetahuan yang sudah diketahui oleh peserta didik.
Implementasi ketrampilan membuka pelajaran
Memfokuskan perhatian dan membangkitkan minat siswa
Ketika anak masuk kelas yang ada didalam kelas fiikiran siswa tidak serratus persen pada poses belajar mengajar dikelas. Maka sebelum materi pelajaran guru haarus memfokuskan perhatian siswa terlebih dahulu dengan cara :
- Mengkaitkan materi dengan berita-berita yang actual.
- Menyampaikan cerita pendek yang releva dengan pembelajaran
- Menggunakan alat bantu berupa media,gambar,video dll
- Memvarisikan gaya daalam mengajar seperti penguasaan kelas dengan berpindah posisi saat menyampaikan pembelajaran.
- Menyinggung tugas-tugas yg telah diberikan atau dimiliki siswa
- Maengadakan persoalan dengan pertanyaan –pertanyaan yang hendak nya berkaitan dengan persoalan
Menimbulkan motifasi
Dalam kegiatan pembukaan guru juga harus dapat memberi motifasi siswa, dengan cara :
- Memberikan sikap kehangatan dan antusias kepada siswa.
- Menumbuhkan rasa ingin tahu yg dapat distimulus dengan sikap rammah, antusias, bersahabat, hangat dan penuh keakraban.
- Menggemukakan ide yang bertentangan maksudnya sebuah pendapat yang tidak sesuai dengan apa yang dipahami siswa.
Memberi acuan
Memberi acuan adalah memberikan gambaran singkat tentang apa yang akan dipelajari siswa dalam pembelajaran, seperti :
- Menjelaskan tujuan pembelajaran
- Menyiapkan garis besar pembelajaran seperti kegiatan apa yang akan dilakukan berkelompok,berdiskusi,presentasi.
Mengaitkan pembelajaran yang telah dipelajari dengan materi yang akan dipelajari.
Untuk itu guru dapat melakukan hal-hal sebagai berikut :
- Mengajukan pertanyaan tentang materi terdahulu berkaitan dengan materi saat ini
- Membandigkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru.
