Karakter anak tidak terbentuk dalam satu hari, melainkan melalui proses panjang dan konsisten sejak usia dini. Dalam dunia Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), pendidikan karakter menjadi salah satu pilar utama selain aspek kognitif, motorik, sosial, dan bahasa. Namun, di tengah gempuran teknologi dan kurikulum akademis, penanaman karakter melalui cara yang menyenangkan dan membumi—seperti cerita rakyat—mulai terlupakan.
Padahal, cerita rakyat adalah warisan budaya yang sarat nilai moral, dan dapat menjadi alat pendidikan karakter yang kuat dan mudah dipahami oleh anak-anak. Metodenya pun sederhana: storytelling.
Apa Itu Storytelling di PAUD?
Storytelling adalah kegiatan mendongeng atau bercerita, biasanya secara lisan, untuk menyampaikan pesan, pengalaman, atau nilai-nilai tertentu. Dalam pembelajaran PAUD, storytelling bukan hanya hiburan, tetapi alat pendidikan efektif untuk:
-
Menumbuhkan imajinasi
-
Mengembangkan kemampuan bahasa
-
Mengajarkan nilai moral dan sosial
-
Membentuk karakter anak secara halus dan menyenangkan
Mengapa Cerita Rakyat Penting?
Cerita rakyat Indonesia sangat kaya. Dari Sumatera hingga Papua, kita memiliki legenda dan kisah rakyat yang mengajarkan:
-
Kejujuran (misalnya dalam kisah Malin Kundang)
-
Tanggung jawab (Bawang Merah Bawang Putih)
-
Kesederhanaan (Si Kancil dan Buaya)
-
Kerja keras dan ketabahan (Lelampaq Lendong Kaoq dari Sasak, NTB)
Menurut penelitian Sandy Ramdhani dkk. (2019) yang dilakukan di TK Ummi Adniyah NW Sekarteja, penggunaan cerita rakyat Sasak dalam kegiatan storytelling mampu menanamkan lima nilai karakter utama, yaitu:
-
Religius
-
Jujur
-
Tanggung jawab
-
Mandiri
-
Gotong royong
Dampak Positif pada Anak Usia Dini
Anak-anak yang rutin mendengar cerita rakyat melalui storytelling cenderung:
-
Lebih mudah memahami konsep baik dan buruk
-
Meniru perilaku positif tokoh cerita
-
Menjadi lebih aktif saat berdiskusi atau menceritakan kembali
-
Mengembangkan rasa bangga terhadap budaya sendiri
Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan minat baca dan mempererat hubungan guru–anak serta orang tua–anak.
Cara Menerapkan Storytelling Cerita Rakyat di PAUD
Berikut langkah sederhana yang bisa dilakukan guru PAUD atau orang tua:
-
Pilih cerita rakyat lokal atau daerah setempat.
(Contoh: Tegodek-Godek dan Tetuntel-Tuntel dari Lombok) -
Gunakan alat bantu visual atau boneka tangan.
Anak lebih tertarik jika cerita disampaikan dengan ekspresi, gambar, atau media sederhana. -
Ajak anak berdiskusi setelah cerita.
Tanyakan, “Bagaimana perasaanmu tentang tokoh itu?” atau “Apa yang bisa kita pelajari dari cerita ini?” -
Aplikasikan nilai-nilai cerita dalam kehidupan nyata.
Misalnya, jika cerita mengajarkan kejujuran, buatlah permainan atau aktivitas sehari-hari yang melatih anak untuk jujur.
Kolaborasi Sekolah dan Orang Tua
Agar penanaman karakter lebih optimal, orang tua sebaiknya melanjutkan kegiatan storytelling di rumah. Cerita rakyat bisa dibacakan menjelang tidur, dijadikan tema gambar, atau bahkan dimainkan ulang bersama keluarga.
Sekolah juga bisa mengadakan program “Pekan Cerita Rakyat”, mengundang orang tua untuk bercerita, atau mengajak anak membuat versi cerita mereka sendiri.
Penutup
Cerita rakyat bukan sekadar kisah masa lalu. Ia adalah jendela nilai, etika, dan kearifan lokal yang sangat berharga bagi anak-anak kita. Melalui storytelling, kita bisa membentuk karakter anak dengan cara yang menyenangkan, sederhana, dan bermakna—tanpa meninggalkan akar budaya bangsa.
